Lecture Jeunesse conçoit depuis 2013 des projets pédagogiques pour lutter contre le décrochage scolaire des adolescent·es. Ses dispositifs s’appuient sur les recherches de son Observatoire de la lecture et de l’écriture, et sont co-construits avec des enseignant·es et des bibliothécaires, puis expérimentés et évalués sur le terrain.
L’association publie son catalogue de projets éducatifs. Trois dispositifs pédagogiques innovants visent à développer le goût de lire, d’écrire et d’apprendre chez les adolescent·es. Leur méthodologie repose sur trois principes : l’implication des jeunes dans une démarche de création, l’articulation entre lecture, écriture, oralité et pratiques numériques, et le travail collaboratif comme moteur d’engagement. Les projets sont les suivants :
- Numook se déroule sur l’ensemble de l’année scolaire et conduit les élèves à créer collectivement un livre numérique : ils et elles écrivent les textes, conçoivent les illustrations, enregistrent des sons et produisent des vidéos.
- Utop invite les élèves à imaginer et écrire le monde de demain à travers un parcours d’écriture créative et collaborative. En s’appuyant sur leurs références culturelles (jeux vidéo, films, séries, livres), ils conçoivent des récits utopiques ou dystopiques qui interrogent des enjeux contemporains, puis les publient sous forme de récits numériques.
- Cortex propose une approche concrète de l’éducation aux médias et à l’information. Les élèves sélectionnent et analysent des sources, débattent autour de questions d’actualité et enregistrent leur débat final sous forme de podcast, avec l’appui d’un ou une professionnelle de l’audio.
Afin de soutenir les enseignant·es, formateurs, formatrices et bibliothécaires qui s’investissent dans ces programmes, Lecture Jeunesse propose un accompagnement via sa plateforme e-learning Mon Lab LJ (modules de formation, guides de séances, bibliographies, fiches et tutoriels), des partenariats durables avec les bibliothèques et médiathèques locales, ainsi que des interventions de professionnel·les en classe. Les frais d’adhésion aux dispositifs peuvent être financés via la part collective du Pass Culture.