La Fill vient de publier une étude menée sur 2013 et 2014 sur les projets d’action culturelle et artistique centrés sur le livre, réalisés par les structures régionales pour le livre.
Ce travail en trois volets a débuté au premier semestre 2013 par le recensement auprès des structures régionales pour le livre membres de la Fill des actions d’éducation artistique et culturelle qu’elles mènent au profit des élèves de leur région (prioritairement lycéens et apprentis) ou d’actions exemplaires menées sur leur territoire.
Les deuxième et troisième volets ont été réalisés pour la Fill par Emmanuelle Le Brun (Population & territoire) en 2014, qui a été missionnée pour réaliser, d’une part, une étude qualitative de trois dispositifs particulièrement stimulants et rodés portés par des SRL sur trois domaines du secteur – la traduction littéraire avec les ateliers de traduction littéraire d’Écla Aquitaine, proposés depuis 2002 aux élèves des lycées aquitains, la critique littéraire, avec le prix littéraire des lycéens et apprentis de la Région Paca, lancé en 2005 et organisé par l’ARL Paca, et le patrimoine écrit, avec le projet du Siècle de Gutenberg, action sur trois années à destination de collégiens, coordonnées par Accolad en Franche-Comté à et d’autre part, en s’appuyant sur ces trois expériences, de proposer des outils communs à partager avec l’ensemble des membres de la Fill, pour décrire et évaluer les dispositifs d’EAC, afin d’en publier un catalogue commun et d’en tirer des éléments de renforcement et d’évolution au bénéfice des élèves.
Les outils sont d’ores et déjà testés par certaines SRL et les résultats seront partagés avec les membres de la commission Fill-Élargissement des publics de la Fill.