[Dossier] EAC : PLACE AU LIVRE !

LE DOSSIER : EAC, place au livre  !

Trois petites lettres pour une grande ambition ! L’Éducation artistique et culturelle des Français, et plus spécifiquement des jeunes, de la petite enfance à l’enseignement supérieur, dans le cadre scolaire et hors temps scolaire, est l’un des enjeux majeurs des politiques culturelles et un point de convergence entre le ministère de la Culture et celui de l’Éducation nationale, entre l’État et les collectivités territoriales.

Jusqu’en 1968 n’existeront dans les programmes scolaires que deux heures obligatoires de musique et de dessin. À partir du colloque « Pour une école nouvelle », l’éducation artistique est intégrée à l’enseignement général avec diverses expériences et modalités.

En 2016, une charte pour l’éducation artistique et culturelle rassemble les acteurs et les institutions autour de 10 principes qui fondent l’éducation artistique et culturelle. Elle vient poser un cadre aux nombreuses actions menées dans les établissements et dans les réseaux associatifs. Elle permet à chacune et à chacun de s’emparer de l’éducation artistique et culturelle, de la mettre en œuvre, et de l’inscrire dans le cursus des élèves.

Toute action d’éducation artistique et culturelle doit ainsi répondre à trois modalités :

  • Fréquentation des œuvres, rencontre avec des artistes
  • Pratique artistique
  • Acquisition de connaissances

Ce dossier inédit a pour objectif d’apporter quelques clés de compréhension des principes de l’éducation à l’art par l’art et propose des points de repère pour mettre en place des projets autour du livre, de l’écriture et de la lecture.

Ce dossier a été conçu et réalisé en 2019-2020 par la FILL, l’Agence Livre & Lecture Bourgogne-Franche-Comté, Occitanie Livre & Lecture, l’Agence régionale du livre Provence-Alpes-Côte d’Azur, avec le concours d’Interbibly en Grand Est et de Normandie Livre & Lecture. Il est reproduit dans son intégralité sur les sites de l’ArL Paca et d’Occitanie Livre & lecture.

La pratique artistique, pour comprendre et dire le monde

Entretien avec Robin Renucci, Directeur des Tréteaux de France – Centre dramatique national et membre du Haut Conseil de l’Éducation artistique et culturelle (HCEAC)

CONNAÎTRE LES POLITIQUES PUBLIQUES

Donner le goût de lire

Les dispositifs du ministère de la Culture des tout-petits aux jeunes adultes

Un article de Thierry Claerr, chef du Bureau des bibliothèques et Coline Coisne, chargé de mission publics jeunes, EAC et cohésion sociale, ministère de la Culture

Le contrat territorial d’Éducation artistique et culturelle de la ville de Reims

par Delphine Quereux-Sbaï, directrice de la bibliothèque municipale de Reims

Cannes, ville 100% EAC 

Un panorama des projets artistiques et culturels pour tous les élèves

RENCONTRER DES AUTEURS ET DES AUTRICES

« Friction, dévoilement, collision »

Le retour d’expérience de Nicolas Ancion, auteur et critique de bande dessinée

« Trouver accès à sa propre langue »

Le point de vue de Tatiana Arfel, romancière et animatrice d’ateliers d’écriture

MONTER UN PROJET

5 étapes clés pour monter un projet

Un article de Vincent Lalanne, consultant et formateur

Comment rémunérer les auteurs ?

Mode de rémunération, tarifs recommandés…

Des repères pour évaluer une action

Un article de Sonia de Leusse, directrice de Lecture Jeunesse

EAC pratique

  • Financements et contacts
  • Dispositifs nationaux
  • Ressources et annuaires d’auteurs

Pour aller plus loin

  • Textes cadre
  • Rapports et études
  • Guides pratiques
  • Veille documentaire

QUELQUES ACTIONS COORDONNÉES PAR LES AGENCES RÉGIONALES DU LIVRE

Lecture par Nature

Une manifestation de la Métropole Aix-Marseille Provence en bibliothèque

Livre ou pas livre ?

Une résidence territoriale d’EAC à Beaune

Auteurs au collège

Des ateliers d’écriture et d’illustration dans l’Aude

Concours de nouvelles

Des lycéens aux personnes sous main de justice en Normandie

Réinventer le Patrimoine écrit

Dans un lycée professionnel à Dole